“关于雁羽🖡🔉高中杨♏阳同学和本校徐妍同学的处理办法……”
校长看纸开头写的一行字，眼皮跳了跳。
第一次见有学生将自己安排的如此明🙠明白白。
杨阳说的话，校长不可能听，别人也许听不出来，但从事教育🍪事业那么多年，什么样的学生辩白他没听过。
杨阳话无外乎，我不会因为谈恋爱耽误学习，所以请以我为标准，来规定学校可以谈恋爱的准许🖝📢线。
在校长看来，杨阳说好听点🂀是年少气盛，说难听点就是狂妄自大。
用谈恋爱🚧激励学生读书，这种事情光学生家长董🕽事会就不可能同意🜛🂲💪。
可再看看🚧杨阳给他的处理办法，校长又推翻了这个印象。
杨阳给出处理办法：
1、校通报批评，告诉学生🂀们，学校不☙⛞认同学生之间早恋行为。
2、解释杨阳和徐妍的婚礼在法🈠🈠律上，现🐉♥阶段不受到法律保护，降低学生们对这件事情的热衷度。
3、跟杨阳和徐妍在学校内没有什么违规的行为，酌🍡🉤情记过处分，告🏿☒诫广大同学以此🃑🗄🙈为戒。
“🍠🈢你这里不是明白♏很吗？为什么宁愿被记过处分也不愿意服☺软写检讨，删除网上的视频？”
校长不♆解地看🃥🙷着杨阳，付出和收获完不成正比🁙🆉🍰。
“因为爱情……这么说，校长给你一定会想打我。”杨阳刚开口转头就改变的话风，“之前说的话只是给校长您的参⚗👞考，落实方🐅♄面也要考虑到学生和家长的接受能力不是吗？”
“你可以删掉网🞓📬上的视频，再写一份检讨，关于那份转校同意书，也继续有效。”
校长脸♆上🚧看不出喜怒，谈话似乎又🝙回到了原点。
“不用了，为了学校🛪的校风🂀着想，我想我还是待在分校好一点。”
“你真的这样认为？”
校🍠🈢长虽然不情愿承认，但是杨阳这一招以退为进，真的勾起了他的好奇心。