他把赵一🛆霖当作了刘牧樵。把🌩🁲刘牧樵当作是赵一霖的学生。所以，介🞏📌🙙绍病人情况时，他一直就面向着赵一霖。
“看看片子吧，🆟🐵刘教授，看有没有希望。”杨主任说。
“好的。”答话的是赵一霖。
可是上前看片子的是刘牧樵。
他足足看了15分钟。
“你的🔞学生看得真认真啊。”杨主任略有些不满，你看可以，但别看这样久啊，你能看什么名堂？
赵一霖说：“他🆟🐵看片子一贯是这样认真的。”
“他对CT很有研究吧？”
“是的，他的影像学知识🎻🖐👱，☴远超一般的影像学医🆦👰生。”
“哦？他是影像学的研究生？”
“不是，只是业余爱好。”
“哦，还有这种爱好吗？刘教授，你这位学生，可以写一篇神经内科影像学方面的论🏺文。”
赵一霖这时候才反应过来。
“哦，可能您搞错了，🇮⚎我不是刘博士，我是赵一霖。刘牧樵是他。”
“啊？”
“是的🔞，他是刘博士，是我们这个团队的核心，我和邹医生，都是他的帮手。”
这一惊，半天没人说话。
几个医生懵了，就连家属也懵了。
“手术是他做吗？”
空气中弥漫着一种不安和焦☴虑，他一个学生，能做这么高级的手术吗？