师者，传道受业解惑。
在四门馆中，诸多直讲和助教谈不👚🇿上传道，更🃳🛶无解惑的能力。
知🄉🞺识层面的局😹限性，让四门馆的教学停留在受业这个层次💩。
受业：传授基础知识与基本技能。
四门馆教学的作用大抵是如此了。
虽然可以称🚴🗪🞚呼助教骆永思等人为老师，但这种关系极为流于表面。⚱🕉🇶
就像某个宗派一样，诸🔩多人🕆只能算👚🇿是外门弟子，每天跟随吆喝。
待到此时📳🞾，李鸿儒才得🔩以进入内门，并且傍上了内门某位长老🐳。
这是真正的老师。
王福畴具📳🞾备元神之力，能带领前行，也能传道与解惑。
诸多更为📳🞾详细的基本学识需要太学的助教和博士讲解，而他会在欠缺之处进行补充，甚至于授予私货。
没有子女的关系🂒🎍，也没有亲🕆戚之间的关联，🖙💿🗫师生就是最佳的相处方式。
这是一道📳🞾极为亲密的关系，属于天地君亲师五大关系中的一环。
听得李鸿儒之言，王福畴显得极为高兴。
对于诸多大能力者而言，挑选的学生要🛤🞗🔎么具备一定的后台，可以形⚱🕉🇶成强上加强。
要么就⛜🛐🛤是挑选如李鸿儒这样🕆的🛆人，具备万里挑一的天资，慢慢做悉心的培养。
两种选择的方式并无高下之分。
一者投资现在，一者投资将来。
“这🀠♵是一枚纳玉，可以将你周身溢散的正气收集在一起，若是🐳遭遇⚱🕉🇶魑魅魍魉的手段，而自身之力不足以抗衡，便可激活此玉进行抗衡。”
王福畴摸了摸身体上下，随即在腰腹衣裳之处扯出一枚丝线悬挂的青玉。